MÓDULO 8:

PREGUNTA º:
¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

PREGUNTA 2:
¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

MODULO 7:

PREGUNTA 1:
¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

PREGUNTA 2:
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

MODULO 6:

PREGUNTA 1:
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
PREGUNTA 2:
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

MÓDULO 5:

PREGUNTA 1:
¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?

PREGUNTA 2:
¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

MÓDULO 4:

PREGUNTA 1:
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

PREGUNTA 2:
¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

MODULO 3

PREGUNTA 1:
¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
PREGUNTA 2:
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

MODULO 2:

1.¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
2.¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

MODULO 1:

1.¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?
2.¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?